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Bildungskarenz, Bildungsteilzeit & Weiterbildungszeit

Seit 1. April 2025 können in Österreich keine neuen Modelle der Bildungskarenz und Bildungsteilzeit mehr mit Weiterbildungsgeld bzw. Bildungsteilzeitgeld beantragt werden. Bereits bewilligte Vereinbarungen laufen nach den bisherigen Bestimmungen aus, für neue Vorhaben ist das alte System jedoch nicht mehr verfügbar.

Die neue Weiterbildungszeit ab 2026

An die Stelle von Bildungskarenz und Bildungsteilzeit tritt schrittweise die Weiterbildungszeit und die Weiterbildungsteilzeit. Finanziert wird diese Form der Auszeit oder Stundenreduktion durch eine Weiterbildungsbeihilfe bzw. Weiterbildungsteilzeitbeihilfe des AMS.

Ziel des neuen Modells ist es, arbeitsmarktrelevante Aus- und Weiterbildungen zu fördern – also Qualifikationen, die überbetrieblich verwertbar sind und die Chancen am Arbeitsmarkt tatsächlich erhöhen. Wichtig ist: Es besteht kein Rechtsanspruch; die Entscheidung liegt jeweils beim AMS im Rahmen eines begrenzten Jahresbudgets.

Wer kann Weiterbildungszeit nutzen?

Grundsätzlich richtet sich die Weiterbildungszeit an Personen, die in einem aufrechten Dienstverhältnis stehen und sich für die Dauer einer Weiterbildung freistellen oder die Arbeitszeit reduzieren lassen möchten.

  • Es ist eine bestimmte Mindestbeschäftigungsdauer beim aktuellen Arbeitgeber erforderlich.
  • Es braucht eine schriftliche Vereinbarung zwischen Arbeitnehmer:in und Arbeitgeber (Weiterbildungszeit bzw. Weiterbildungsteilzeit).
  • Die Vereinbarung wird erst wirksam, wenn das AMS die Weiterbildungsbeihilfe bewilligt.

Die genauen Anspruchsvoraussetzungen (Beschäftigungsdauer, Sonderregelungen bei Saisonbetrieben, frühere Beschäftigungszeiten, Master-/Diplomabschlüsse usw.) werden laufend in den offiziellen Richtlinien konkretisiert. Für eine verbindliche Beurteilung ist immer die Beratung direkt beim AMS maßgeblich.

Welche Weiterbildungen werden anerkannt?

Für die Weiterbildungszeit sind vor allem Weiterbildungen relevant, die folgende Kriterien erfüllen:

  • Arbeitsmarktrelevanz: Die Inhalte müssen beruflich verwertbar sein und dürfen nicht nur Freizeit- oder Hobbybereich betreffen.
  • Seminaristischer Unterricht: Ein erheblicher Teil der Weiterbildung muss in Form von Präsenzunterricht oder im Live-Online-Format stattfinden – also zu fixen Zeiten mit Trainer:in und Gruppe (z. B. via Videokonferenz) und dokumentierter Anwesenheit.
  • Ausreichender Umfang: Für die Weiterbildungszeit ist ein Mindestumfang von rund 20 Wochenstunden an seminaristischem Unterricht (Präsenz oder Live-Online mit Anwesenheitspflicht) vorgesehen – bei Betreuungspflichten kann dieser Wert etwas reduziert sein. In der Weiterbildungsteilzeit ist der Umfang entsprechend geringer; hier muss neben der reduzierten Arbeitszeit ein regelmäßiger wöchentlicher Weiterbildungsaufwand nachweisbar sein. Maßgeblich sind immer die jeweils aktuellen AMS-Richtlinien.

Reines Selbststudium (Videos ansehen, Skripten lesen, Lernplattform ohne Live-Termine) kann die Weiterbildung sinnvoll ergänzen, gilt aber in der Regel nicht als seminaristischer Unterricht im Sinn der Richtlinie. Im Zweifel empfiehlt sich immer eine Rückfrage beim AMS.

Wer eine längerfristige berufliche Weiterbildung in Österreich plant, sollte sich daher frühzeitig über die Unterschiede informieren: Welche Weiterbildung wird anerkannt? Wie viele Wochenstunden sind erforderlich? Welche Rolle spielt das Einkommen? Und welche anderen Förderungen für Ausbildung und Weiterbildung (z. B. auf Landesebene) kommen zusätzlich in Frage?

Offizielle Informationsquellen

Verlässliche, laufend aktualisierte Informationen finden Sie u. a. hier:

Wenn Sie Ihre persönliche Situation klären möchten

Ob die neue Weiterbildungszeit oder eine Weiterbildungsteilzeit für Sie persönlich sinnvoll ist, hängt von vielen Faktoren ab: Art der geplanten Weiterbildung, berufliche Situation, Familiensituation, regionale Fördermöglichkeiten und zeitliche Rahmenbedingungen.

In einer persönlichen Studien- und Orientierungsberatung können Sie in Ruhe klären, welche Schritte für Ihre berufliche Weiterbildung und Förderplanung stimmig sind, welche Fragen Sie mit AMS oder Arbeiterkammer besprechen sollten und welche Unterlagen Sie dafür vorbereiten können.

Termin für persönliche Beratung anfragen

Hinweis: Diese Seite ersetzt keine Rechtsberatung. Für verbindliche Entscheidungen gelten ausschließlich die jeweils aktuellen Richtlinien des AMS und der zuständigen Förderstellen.

Aktuelle News:

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    Unsere nächsten Online-Infoabende

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    Vielleicht haben Sie schon auf unserer Website gestöbert oder mit dem Gedanken gespielt, sich beruflich neu zu orientieren.

    Unsere Online-Infoabende sind die ideale Gelegenheit, uns persönlich kennenzulernen – ganz entspannt, kostenlos und unverbindlich von zu Hause aus.

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  • 30 Minuten Video über den Diplomlehrgang (Fach)Trainer/in für Erwachsenenbildung

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  • Diplomlehrgang Gesundheitsförderung und Salutogenese

    Lehrgangsstart am 07. Oktober!
    Der Diplomlehrgang Gesundheitsförderung und Salutogenese bietet Ihnen die Möglichkeit, fundiertes Wissen und praxisnahe Methoden für eine nachhaltige Karriere zu erwerben. Nutzen Sie die Gelegenheit, eine hochwertige Ausbildung zu absolvieren, die Ihnen wertvolle Perspektiven und eine neue, erfüllende Berufung bietet. Den Reflexionsbogen für die Bewerbung finden Sie auf unserer Homepage.

    Informationen zum Diplomlehrgang Gesundheitsförderung und Salutogogik
  • Videolink zum exklusiven Interview zu unserer Ausbildung Polyvagaltheorie als Gesundheitsressource

    Frau Mag.a Barbara Sonvilla gibt spannende Einblicke in das Fachmodul, die Inhalte und die praktische Anwendung der Polyvagaltheorie:

    • Sicherheit als Schlüssel für Entwicklung und Gesundheit,
    • Einfluss des autonomen Nervensystems auf Denken, Fühlen und Handeln,
    • Nutzen dieses Wissens im Alltag und in der Arbeit mit Menschen.

    Videolink zum Fachmodul Polyvagaltheorie anfordern
  • Dipl. Fachtrainer/in für Erwachsenenbildung mit dem Fachschwerpunkt Gesundheit

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    Unsere Ausbildung zum/r Diplomierten Fachtrainer/in für Erwachsenenbildung verbindet fundiertes Fachwissen mit praxisnahen Methoden und einzigartigen und innovativen Spezialisierungen. 

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    Informationen zum Diplomlehrgang Fachtrainer/in für Erwachsenenbildung

Kundenstimmen:

  • Als ich mich angemeldet hab, war ich einfach neugierig. Heute weiß ich: Ich hab mir damit selbst ein riesiges Geschenk gemacht. Die Einheiten haben mich nicht nur beruflich weitergebracht – sie haben mir geholfen, mich selbst besser zu spüren. Die Mischung aus fundierter Theorie und den vielen kleinen Übungen, die so unspektakulär und gleichzeitig so tiefgehend waren, hat mir neue Wege gezeigt. Wege raus aus der Anspannung – und rein in echte Verbindung. Mit anderen. Und vor allem mit mir selbst.

    Die Polyvagaltheorie als Gesundheitsressource

  • "Barbara Sonvilla, die Ausbildnerin, hat das Curriculum  so fantastisch zusammengestellt. Wir haben einen großen Schatz an wertvollen Unterlagen bekommen, für Theorie und Praxis. Sie wechselte sehr stimmig in den Einheiten zwischen Übungen für Eigenerfahrungen und theoretischen Informationen. Auch für die Zwischenzeiten, von Einheit zu Einheit, gab es viele praktische Übungen/Angebote für persönliche Entwicklung und für die Arbeit selbst."

    Die Polyvagaltheorie als Gesundheitsressource

  • Liebe Joe-Petra, ein ganz ganz großes Dankeschön an dich - für deine Kompetenz und deine Energie - ich kann mich nicht erinnern, jemals an einer so motivierenden und inspirierenden Weiterbildung teilgenommen zu haben - du machst das wirklich großartig !!! Ich bin schon jetzt voller Tatendrang und freue mich wirklich, diese Fülle an Informationen und Inputs in mein eigenes Arbeiten zu integrieren! Und, - ich bin seit dem ersten Wochenende laufend am Ausprobieren und Umsetzen für die eigene Gesundheit - danke ! Gleichzeitig möchte ich auch betonen, dass wirklich jeder Kontakt mit dem Schlossberginstitut hoch professionell und unglaublich freundlich ist ;-) !!!

    Diplomlehrgang Gesundheitsförderung und Salutogenese

  • "Großes Lob und Kompliment für die sehr praxisorientierte Online-Schulung, bei der ich am Dienstag teilgenommen habe, und für die ambitionierte Trainerin. DANKE, dass ihr diese großartige Schulung anbietet."

    Die Mouse Hand, Probleme vermeiden, Probleme beheben

  • "Was ich aus der Ausbildung mitgenommen habe, ist mehr als Wissen – es ist ein Gefühl. Ich merke jetzt im Alltag viel schneller, wenn ich „rausfalle“ – und weiß auch, wie ich wieder zurückkomme. In meine Mitte, in meine Sicherheit. Das klingt vielleicht pathetisch, aber für mich war das wirklich lebensverändernd. Ich habe durch Barbara ruhige, klare und achtsame Art so viele Werkzeuge bekommen, um bei mir selbst zu landen – und um andere auf ihrem Weg noch besser begleiten zu können."

    Die Polyvagaltheorie als Gesundheitsressource

  • "Ich möchte mich auch bei Ihnen für Ihre herzliche Betreuung und die respektvolle Korrespondenz bedanken. Ich hab mich im Schlossberginstitut sehr wohl gefühlt."

    "Ich wollte mich auf diesem Wege noch einmal bei euch für eure tolle, verlässliche und total nette Betreuung bedanken.
    Es hat echt Spaß gemacht bei euch die Ausbildung zu machen. Ich wünsche euch weiterhin viel Erfolg und alle Gute!!!"

  • Was ich aus der Ausbildung mitgenommen habe, ist mehr als Wissen – es ist ein Gefühl. Ich merke jetzt im Alltag viel schneller, wenn ich „rausfalle“ – und weiß auch, wie ich wieder zurückkomme. In meine Mitte, in meine Sicherheit. Das klingt vielleicht pathetisch, aber für mich war das wirklich lebensverändernd. Ich habe durch Barbara Sonvillas ruhige, klare und achtsame Art so viele Werkzeuge bekommen, um bei mir selbst zu landen – und um andere auf ihrem Weg noch besser begleiten zu können.

    Die Polyvagaltheorie als Gesundheitsressource

  • Es war eine meiner besten Entscheidungen, diesen Kurs zu wählen! Ich bin so dankbar und nun auch voller Mut und Tatendrang. Noch dazu gehe ich gestärkt aus diesem Kurs heraus mit dem Wissen "Ich kann das auch!"
    Man muss kein Genie im Tanzen sein, man muss nicht perfekt sein, sondern einfach in Bewegung kommen, am Ball bleiben und sein Ding mit Engagement tun. Die Mischung des sportwissenschaftlichen, intrazellulären, körperlichen und tänzerischen Gesundheitswissen habt Ihr super abgestimmt in diesem Kurs rübergebracht. Danke für den Spaß und weiterhin alles Gute!

    Dance4Health Diplomlehrgang
  • „ . . . die spannendste, interessanteste Lektüre meines Lebens!“ 
     
    „Ich habe noch nie so viel gelacht, wie in dieser Ausbildung!“ 
     
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    Diplomlehrgang Gesundheitsförderung und Salutogenese

  • "Ich kann die Dance 4 Health Ausbildung uneingeschränkt empfehlen. Sie hat mir viel neues Wissen, vor allem aber konkrete Maßnahmen gegeben wie ich von Ideen ins konkrete Handeln komme. Nach der Ausbildung ist man definitiv bereit eigene Stundenbilder zu gestalten und mit seiner Zielgruppe umzusetzen."

    Dance4Health Diplomlehrgang